人格发展释义（InterpretationofpersonalityDevelopment）
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-12-12
在心理学领域，恐怕没有其他任何词有像“人格”一词那样多的定义，而每一种定义又反映了不同的基础理论。反过来，每一种基础理论对儿童的抚养、教育和辅导又有各自不同的含义。这种从定义到理论，再从理论到教育实践的进程，可以通过以下三种释义的例子来加以说明，即面具式释义、现象学自我释义和有意识-无意识自我释义。1．面具式释义。根据这种定义，人格是一个人对客观世界显露的外表，也就是说，是可以观察到的个人行为。这一定义来自拉丁语中面具（Person）一词的意义，指演员在戏台上扮演角色所戴上的特殊脸具，它表现剧中人物的身分。把面具释义为人格，实际上说明两层意思：（1）一个人在生活舞台上演出的种种行为；（2）一个人真实的自我。把人格说成是面具那样的东西，说明人格就是表现于外的、在公众场合上的自我。我们把自己显示于世界的就是我们的人格，这种说法正好表明人还有由于某些原因不显示的、隐藏起来的东西。适合于面具解释的人格理论被称为行为主义理论。根据斯金纳的观点，人格可以看作是个体的独特行为方式或这些方式的组合。他不接受那些决定和指导行为的人格或自我概念。例如：他批评说，假定某种类似精神的东西存在于人体内
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