《强烈推荐》南京师范大学精品课程－－心理学史（叶浩生博导）

  心理学史简介

   心理学的基础知识由三个部分组成: 第一，普通心理学; 第二，心理学史; 第三，心理学研究方法。三者紧密联系、缺一不可。根据美国心理学会上个世纪末的一项调查表明，心理学史作为一门核心课程受到心理学系学生的普遍欢迎。实践也证明，心理学史教学对于学生了解心理学知识的精华和提高心理学系学生的理论思维能力起着其他课程所不能替代的重要作用。
 　
　  心理学史的教学与研究一直是我校心理学的优势和强项。1982年，经当时的国家高等教育部批准，我校建立了全国第一个心理学史研究室，研究室的首任主任是我国著名心理学家高觉敷先生。早在1978年，以心理学史为基础，经国务院学位委员会批准，我校设立了硕士点，有了心理学史教学与研究的硕士授予权。1983年，又设立了博士点，具备了博士学位授权。1996年，在心理学史研究室的基础上，建立了南京师范大学心理学史研究中心，聘请了国内、港台地区、日本、美国等高校的著名教授担任兼职研究员。2004年，开始筹建“心理学史教学与研究资源信息中心”。另外，中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会从1998年开始挂靠我校，上述事实都说明了我校心理学史教学与研究的优势地位。 　
　     高觉敷先生毕生致力于心理学史的研究，是我国从事心理学史研究的第一人。1979年,在当时的高等教育部的主持下，由高觉敷先生牵头在南京师范大学召开了编写中国第一本心理学史高等学校教材——《西方近代心理学史》的全国会议。该教材由高觉敷先生任主编。此后，在高觉敷先生的主持下，又相继编写了《中国心理学史》、《西方心理学新发展》。这三本书是我国心理学史教学的经典教材。
 　

[1] [2] [3] 下一页