激励情感教育

以为，在班级建设中主要应抓好以下几项工作：　　 第一，认真抓好班集体活动。对班集体的每一项重大活动，班主任都应全力以赴，并以此为契机，激发学生互助互爱、创建文明班级的热情和积极性。一次大型校运会前夕，从组织报名、训练到运动会的开幕，班主任都尽力激发学生的参与意识，鼓励运动员刻苦训练，努力拼搏；运动会上，全班同学鼓足干劲齐上阵，运动员奋勇当先，后勤组送水、慰问并祝贺，整个班级呈现出团结向上、顽强拼搏的精神面貌———这是激励教育功效的一个例证。　　 一般而言，学生中蕴藏着极大的团结向上的积极性、进取心和集体荣誉感，一旦被激发出来，就会形成巨大的精神力量，并促进个人目标的实现和良好班集体的形成。　　 第二，注意班干部的培养，充分发挥榜样的作用。有效的激励能产生巨大的精神力量。应注意发现和培养一批素质较好、表现突出的学生，树立为榜样，以此主导班级的方向，并让这些同学的优异表现成为班上学生看得见、学得来的具体典型。“同样的学校，同样的班级，同样的老师，同样的条件，他们能学得好，自己为什么不能？”——以此激发学生的进取心，带动了班级整体学习水平的提升。　　 第三，建立完善的奖励制度。班级可考虑开设

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