教育过程中的心理伤害
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-12-20
>幼儿的心理,但是我们并没有觉察到那是一种伤害。
比如,有位教师看到别人把
幼儿按能力分组进行教育活动后,自己在组织教育活动时也实施所谓的“因材施教”,她在教育活动正式开始之前,就大声地对全班小朋友说：“请能力差的小朋友坐到这边来,请能力强的小朋友坐到那边去”,然后按
幼儿根据
幼儿的“位置”,对他们提出不同的教学任务和要求……,殊不知,这种做法违背了教育活动中的最基本的心理卫生原则——尊重
幼儿。
又如,我们常常会做的：当
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