儿童移情能力的培养

人都具有这种能力。他们能站在别人的角度观察事物，了解对方的观点，体验对方的情感。他们能有效地理解别人，获取大量有用信息，并使自己得到别人的理解、喜欢和帮助，从而走向成功。时下，儿童的心理和行为问题呈上升趋势，一些儿童以自我为中心，自私，缺乏同情心，行为乖戾、残忍，耐挫力差，不善于处理人际关系，不尊重父母和师长……之所以这样，从某种程度上讲是因为他们缺乏移情的能力。实际上，儿童3-4岁时便开始具有移情能力了，就能从表情来辨别和理解成年人的情绪，并采用一定的方式取悦他们。因此，当你的孩子已满3岁时，你就该考虑对他进行移情能力的培养了，你可以从以下几方面着手。

 1　向孩子倾诉情感

父母和老师都会有自己的喜怒哀乐，应该向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因；明确告诉他们，你这样做，我很高兴、很愉快，你那样做，我会很烦恼、很痛苦。并讲清楚为什么会产生这样的情绪。听大人倾诉，孩子不仅有了了解别人情绪和内心体验的机会，知道自己的行为会给别人带来欢乐或痛苦，而且能学到表达情感的词汇和表达情感的方法。当然，大人向孩子倾诉情感，要营造一种宽松、和谐的气氛，把孩子当成朋友平等交流，要用适当的时间和空间。

2　引导孩子欣赏别人的情感

首先应引导孩子积极评价别人的情感，让他们明白每个人都有表达自己喜怒哀乐的权利；对同一事物每个人都会有自己的看法和感受，这些看法和感受可能与你的不同，你不能以你的标准来要求别人，不可能你高兴别人也高兴，你痛苦别人也痛苦。其次要训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”，培养他们对情感的敏感性。第三是要培养孩子控制自己情绪的能力，不能不顾别人的感受肆意表现自己的情绪，比如面对一个悲伤、痛苦、失意的人，即便你当时心情非常高兴，也没有必要表现出来。最后，要注意引导孩子去体验别人的情感，当别人高兴时，你应为他高兴，当别人痛苦时，你应具有同情心，对别人进行安慰和关怀。值得指出的是，要做到以上几点，成人的表率作用很重要。

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